Son illərdə mütaliə mədəniyyətinin zəifləməsi və gənclərin kitaba marağının azalması geniş müzakirə olunur. Texnologiyanın sürətli inkişafı, sosial şəbəkələrin yayılması və informasiyanın tez əlçatan olması insanların oxuma vərdişlərinə ciddi təsir göstərib.
Bu şəraitdə intellektual hərəkatla mütaliənin canlandırılması mümkündürmü sualı aktuallığını saxlayır. Media eksperti Azər Həsrət hesab edir ki, müasir dövrdə yetişən nəsli məcbur etməklə uzun əsərlər oxutmaq uğurlu strategiya deyil.
O, vurğulayıb ki, əvvəllər insanlar romanlara üz tuturdular, çünki kino, televiziya və sosial media geniş yayılmamışdı və bu əsərlər dünyagörüşünü zənginləşdirirdi. Lakin indi yeni texnologiyalar insanların vaxtının böyük hissəsini tutur və oxuma seçimlərini dəyişir.
Azər Həsrət nümunə gətirib: tarixi romanlardan müəyyən məlumat almaq üçün oxumaq üç-beş gün çəkə bilər, amma həmin mövzuda film çəkilərək iki saatda hadisələr həm görsəl, həm də informativ şəkildə təqdim edilir. Bu isə fərqli seçim şansı yaradır.
Ekspertin fikrincə, məqsəd insanları texnologiyadan ayırmaq deyil, informasiyanı daha əlçatan və effektiv formada təqdim etmək olmalıdır. O, dünyanın bir çox yerində yalnız oxu mədəniyyətini yüksəltmək üçün aparılan təşəbbüslərin tam uğurlu olmasının çətin olduğunu bildirib və insanların yeni texnologiyalardan imtina etməyəcəyini qeyd edib.
Azər Həsrət təklif edir ki, oxu marağını artırmaq üçün qısa, anlaşıqlı və maraqlı təqdimatlar hazırlamaq lazımdır. Həm bədii, həm elmi, həm də informativ məzmun müasir insanın vaxt məhdudiyyətləri nəzərə alınmaqla təqdim olunmalıdır.
Məqalədə vurğulanır ki, Azərbaycanda intellektual hərəkat yalnız kitab oxumağa çağırışla məhdudlaşmamalıdır. Kitab, kino, elektron platformalar, audiokitablar və digər texnoloji vasitələrdən istifadə etməklə yeni formatlar yaradılmalı, beləliklə bilik və mütaliəyə maraq artırılmalıdır.
Bu yanaşma gənclərin informasiya istehlakı vərdişlərini nəzərə almaqla cəmiyyətdə elmə və intellektual fəaliyyətə marağın genişləndirilməsinə xidmət edə bilər.
